QUERID@S MAESTR@S ... LES DESEAMOS QUE,  EN ESTE, NUESTRO DÍA, PODAMOS ENCONTRAR EL VERDADERO SENTIDO DE SER LO QUE SOMOS:  MAESTROS QUE GUÍAN FERVIENTEMENTE A ESOS NIÑOS PARA QUE  PUEDAN ENCONTRARSE LIBRES Y CAPACES DE RESOLVER SU PROPIO DESTINO CON ABSOLUTO ÉXITO...

LOS INVITO A LEER ALGUNAS REFLEXIONES  DE PAULO FREIRE, UNO DE LOS FILÓSOFOS MÁS INFLUYENTES DE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XX. 

ESTE GRAN PEDAGOGO NOS EXPRESA FRASES COMO ESTAS:

 ¨Educar es impregnar de sentido todo lo que hacemos en cada momento.¨

¨Las maestras y los maestros democráticos intervenimos en el mundo a través del cultivo de la curiosidad.¨

¨Otra de las convicciones propias del docente democrático consiste en saber que enseñar no es transferir contenidos de su cabeza a la cabeza de los alumnos. Enseñar es posibilitar que los alumnos, al promover su curiosidad y volverla cada vez más crítica, produzcan el conocimiento en colaboración con los profesores.¨

          En el Distrito Escolar N° 3, en la semana, entre los días 2 y 6 de septiembre, las escuelas pusieron en práctica uno de los momentos programados para el año escolar...LOS DESAFÍOS ESCOLARES...Esta vez, se le da el espacio al área de MATEMÁTICA. 

      Los DESAFÍOS ESCOLARES consisten en poner en práctica TODO LO APRENDIDO en juegos que les permitirá a los alumnos y docentes, no solo volcar los conocimientos sino también,  divertirse con ellos,  utilizando la CAJA DE MATEMÁTICA entregada por el Ministerio de Educación a cada una de las escuelas.

      Nuevamente, se pone en evidencia que,  APRENDER EN LA ESCUELA no sólo es pertenecer a un sistema y responder estrictamente a: tareas, evaluaciones, 

notas, boletines, promociones...sino a DESAFIAR a los alumnos en poner el APRENDIZAJE en pos de lo cotidiano, como estos juegos y establecer TODAS LAS RELACIONES POSIBLES para que sus cerebros sean ágiles, prácticos, críticos y muy abiertos...

     Y...miren !!!!!  Qué bien lo han hecho!!!!

      Los alumnos del Segundo Ciclo tuvieron que armar figuras complejas con el TANGRAM, acertijos para calcular y construir con naipes de figuras geométricas, enigmas fraccionarios jugando con naipes de fracciones, el tablero de ajedrez y la Oca de Los  Decimales...

Los alumnos del Primer Ciclo jugaron con dados, cartas con números para responder acertijos, el TANGRAM para resolver figuras simples y el juego de La Oca de Números Naturales...

Muchas de las escuelas invitaron a las familias de los niños para compartir esos DESAFÍOS...